Hay que repensar educación y empresa

Barcelona, mayo 2026_ La irrupción de la inteligencia artificial está redefiniendo las reglas del juego en el ámbito educativo y profesional. Esta fue una de las principales conclusiones de la XI Jornada Itscool “La IA y el futuro del talento tecnológico”, que reunió a expertos del mundo empresarial, tecnológico y académico para analizar cómo Cataluña afronta el reto de generar, retener y transformar el talento digital necesario para los próximos años.

La sesión arrancó con la bienvenida institucional a cargo de Carles Martín, presidente de la Asociación Itscool, quien presentó los dos bloques de la jornada e hizo un recorrido sobre el porqué y cómo nació la asociación en 2013. A continuación, Sandra Ruiz Peralta, directora general de Economía y Sociedad Digitales, destacó la necesidad de acercar los estudios TIC a niñas, niños y adolescentes, así como la importancia de iniciativas como Itscool, ya que afirmó que el 80% de las empresas catalanas declaran tener dificultades para encontrar profesionales del sector TIC. Asimismo, instó a las empresas a participar en el diseño del currículo y de los itinerarios formativos.

Seguidamente tuvo lugar la ponencia de Francesc Rambla, coordinador del Pacto Nacional para el Talento Digital de la Generalitat de Catalunya, una iniciativa estratégica impulsada para reforzar la competitividad del país ante el aumento exponencial de la demanda de profesionales tecnológicos. Rambla recordó que el sector digital ya representa el 14% del PIB catalán y da empleo a más de 198.000 personas, aunque sigue arrastrando un déficit estructural de talento con más de 9.000 vacantes TIC sin cubrir.

Durante su intervención, puso especial énfasis en la necesidad de abordar la brecha de género existente en el sector tecnológico, donde las mujeres continúan infrarrepresentadas, especialmente en perfiles especializados. El Pacto fija objetivos ambiciosos para 2030: duplicar el número de profesionales digitales hasta los 270.000, incrementar la presencia femenina y fomentar la inclusión de personas con discapacidad en el sector TIC.

Rambla también defendió una visión transversal del talento digital, que va más allá de los perfiles estrictamente técnicos e incluye competencias vinculadas a la investigación, la gestión, el desarrollo y la aplicación tecnológica en cualquier ámbito económico. En este contexto, el “reskilling” o reorientación profesional aparece como una pieza clave para adaptar a profesionales de sectores tradicionales a nuevas necesidades vinculadas a tecnologías emergentes como la inteligencia artificial.

La jornada continuó con la mesa redonda “¿Qué profesionales necesitan las empresas con la llegada de la IA?”, en la que participaron Eva Roura, directora de transformación digital en NTT Data; Juanjo Giménez, CEO de Open Trends; Jordi de Juan Bertomeu, Managing Director de Slash Mobility; y Raül Martín, CEO de Kanecode, moderados por Olga Vela, directora técnica de Itscool. Todos coincidieron en que la IA no es solo una nueva herramienta de trabajo, sino un cambio estructural que está transformando los roles profesionales, las competencias y la forma de trabajar dentro de las organizaciones.

Los ponentes destacaron que los conocimientos técnicos continúan siendo importantes, pero ya no son suficientes. Las empresas buscan cada vez más profesionales con capacidad de adaptación, aprendizaje continuo y pensamiento crítico. También se puso de manifiesto que la democratización de las herramientas generativas y las plataformas low-code está ampliando el acceso al sector TIC a perfiles procedentes de otras disciplinas.

Uno de los grandes cambios señalados es la transformación de los perfiles junior. Las tareas más rutinarias tienden a automatizarse, lo que obliga a los nuevos profesionales a desarrollar habilidades vinculadas a la supervisión, validación y coordinación de sistemas inteligentes. Paralelamente, los perfiles senior afrontan el reto de reinventarse y aportar valor desde competencias como el liderazgo, la creatividad o la toma de decisiones estratégicas.

La última mesa redonda, “Repensar la educación en la era de la inteligencia artificial”, con Saül García Huertes (UPC, ETSETB y director de IA en Gertinge); el Dr. Miquel Àngel Prats (Universitat Ramon Llull – Blanquerna) y Josep M. Ribes, director del Observatorio de la IA en La Salle Campus Barcelona, moderados por Carles Martín, evidenció que la inteligencia artificial ya forma parte del día a día de los estudiantes, a menudo muy por delante de la capacidad de adaptación de los centros educativos. Los expertos alertaron sobre la desconexión existente entre el uso masivo de la IA fuera de las aulas y las dificultades del sistema educativo para integrarla de manera crítica y pedagógica.

Durante el debate se expusieron distintos modelos internacionales y se reclamó una revisión profunda de las metodologías docentes y de los sistemas de evaluación. Los participantes defendieron que, en un contexto en el que la IA puede generar contenidos de manera automática, la educación debe priorizar el pensamiento crítico, la comunicación, la creatividad y la capacidad de argumentación.

La jornada concluyó con una idea compartida por todos los participantes: la transformación impulsada por la IA no es solo tecnológica, sino también cultural, educativa y humana. El gran reto ya no es únicamente formar expertos en tecnología, sino preparar profesionales capaces de entender, cuestionar y dirigir un futuro cada vez más digitalizado.

Videos de la Jornada_ Canal YouTube: https://www.youtube.com/playlist?list=PLVm2LgNO3cN0xrlYEsro_C300wEQ5ZIzU

Galería de imágenes: https://www.flickr.com/photos/144633858@N06/albums/72177720333713563

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