Actualizado el 23/04/2024
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Revolución en las cualificaciones profesionales TIC: ICT-Lane, An European language for ICT qualifications and competenciesEscrito por Josep Bosch el 06/05/2008 a las 18:42:411989
(Tesorero de la ACET) El pasado día 18 de Marzo tuvo lugar en París la reunión final de las entidades participantes en el Proyecto Europeo - ICT Lane - A European language for ICT qualifications and competencies-, encuadrado dento del Programa Europeo Leonardo da Vinci, programa que se inició en el año 1966 con la finalidad principal de desarrollar procedimientos y herramientas para ayudar a los ciudadanos europeos en los temas relacionados con sus necesidades de formación académico-laboral y su cualificación profesional más allá de sus fronteras. Dentro del marco anterior y centrándose en el sector de las TIC, se ha desarrollado el proyecto ICT Lane - Towards a shared European Language for ICT qualifications and competencies, proyecto en el que participa como miembro activo la Associació Catalana d'Enginyers de Telecomunicació (A.C.E.T.). El objetivo de este Proyecto era desarrollar un marco común de referencia europeo para las competencias en el sector TIC que pueda ser entendido y utilizado indistintamente tanto por los ciudadanos, como las empresas y los organismos relacionadas con el sector: Gracias a este marco se promociona la movilidad laboral de los ciudadanos y se apoyan innovaciones y mejoras en los sistemas ya establecidos de formación académica y profesional. Para ayudar a conseguir estos objetivos se ha tomado como base el documento llamado Marco de Cualificaciones Europeo (EQF, European Qualifications Framework) que la Comunidad Europea ha elaborado, y en el que, a partir de ocho niveles diferentes de referencia, se proporciona una guía para la determinación de las capacidades y competencias genéricas que deben estar presentes en cada nivel específico de cualificación personal y laboral; esta guía no está orientada únicamente a los conocimientos académicos sino también a los profesionalmente adquiridos. A partir de este documento y aplicando sus premisas al sector TIC, en el proyecto ICT Lane se han desarrollado los siguientes puntos: - Elaborar los descriptores que permitan la comparación de forma transparente y a nivel internacional de la oferta de cualificaciones de profesionales dentro del sector - Mapear tales descriptores dentro de los niveles descritos en el EQF, implementando específicamente los niveles EQF para el sector de las TIC - Encontrar una correspondencia entre las cualificaciones de profesionales entre los diferentes países - Identificar las ofertas y encontrar las mejores cualificaciones de acuerdo con las prioridades de los diferentes niveles de usuarios: profesionales, empresas, organismos - Implementar los descriptores TIC y las funciones para la selección para los mismos mediante un software piloto denominado ICTLane_tool. Esta herramienta software permite la creación de descriptores TIC a partir de las necesidades detectadas en el sector, su interrelación con los campos de la formación tanto académica como laboral, y su selección de acuerdo con las necesidades laborales que pudiesen presentarse por parte de los usuarios de la aplicación. Es transparente a las diferencias que pudiesen presentarse entre los países participantes en su elaboración, y se pretende que, en un futuro, se amplíe a otros países y sirva para la selección de personal del sector de acuerdo con las necesidades de empresas y organismos demandantes de profesionales del sector. En la sesión final del proyecto ICT Lane en París se presentó públicamente y se realizó el lanzamiento de ICTLane - tool a nivel europeo, para que pueda ser consultada y utilizada por quien lo precise. En la figura se presenta en forma esquemática la relación entre el proyecto ICT-Lane y el Marco de Cualificaciones Europeo EQF. Información más detallada sobre el proyecto ICT-Lane puede consultarse en la web www.ict-lane.eu en donde además se hallará un enlace con la herramienta ICTLane - tool. Josep Bosch Solsona Enginyer de Telecomunicació A.C.E.T. |
