Actualizado el 23/04/2024
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Niños, Internet y Derechos: No sólo protecciónEscrito por Gabriel González-Bueno Uribe el 19/05/2010 a las 00:44:493131
(Responsable de Derechos de Infancia. Dirección de Sensibilización y Políticas de Infancia. UNICEF España) El actual 20 aniversario de la aprobación de la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño es un buen momento para hacer balance de los logros y desafíos pendientes para el cumplimiento de estos derechos en todo el mundo. Pese a los avances constatados, los desafíos que se plantean son aún enormes, y más aún si añadimos a los retos "tradicionales" en educación, salud, y desarrollo, otros nuevos que han ido cobrando fuerza en estos 20 años de vigencia de la Convención, entre ellos el de las tecnologías de la información y la comunicación y su relación con la infancia. Aunque en este ámbito también se han producido importantes avances y aprendizajes, en el imaginario público la palabra Internet asociada a infancia sugiere casi automáticamente la idea de riesgos y peligros para los niños y niñas. Estos riesgos son reales y muy cambiantes, y están en ocasiones muy cerca de los niños, en servicios o contenidos supuestamente dirigidos a ellos (UNICEF España lo constató en un estudio realizado en 2007). Pero un análisis de la rica relación entre los niños y las TIC sólo desde el ámbito de la protección de la infancia es necesariamente una mirada parcial que, interpretada erróneamente, puede incluso llevar a propuestas que acaben vulnerando otros derechos fundamentales de los propios niños, como el del acceso a una información adecuada, a la intimidad de las comunicaciones, o a la participación en la vida social y cultural. En 2004 nos atrevimos a formular un decálogo de los derechos de los niños y niñas en Internet (lo llamamos "los e-derechos de los niños") con el objetivo de promover la reflexión sobre la relación entre los niños, sus derechos y las TIC. Pese a lo "antiguo" de la propuesta en términos de tecnología, consideramos que aún sigue siendo un marco adecuado para el debate sobre la compleja relación entre los niños y las TIC. La necesidad de protección ante la explotación o la violencia es un derecho innegable, pero incompleto sin el derecho a utilizar las TIC (en condiciones de una razonable seguridad), a poder utilizarlas para la libre expresión de ideas (siempre respetando los derechos de otros), para el ocio y el tiempo libre, para la educación, e incluso como herramienta efectiva para la defensa de los propios derechos y los de otros. Todos esos derechos, tejen una red en la que cada nudo (cada derecho) hace fuertes a los demás, y eso hace de la Convención sobre los Derechos del Niño una herramienta valiosísima para el bienestar presente y futuro de cientos de millones de niños. Trasladarlos al ámbito de las TIC es sin duda un asunto complejo y que exige un fuerte y continuo compromiso de muchos actores (del Estado, de padres, madres y educadores, empresas, expertos y ONG y, por supuesto, de los propios niños y niñas) pero no queda más remedio que hacerlo porque, como decía nuestro colega Svetlozar Kovachev de UNICEF Bulgaria en 2002: "Internet hace el mundo más infantil, más próximo a los niños, y si no hubiese sido inventado con propósitos militares tendríamos que haberlo inventado para los niños y niñas". Gabriel González-Bueno Uribe Responsable de Políticas de Infancia de UNICEF España |
